小組名稱

            2025全省研學(xué)旅游指導(dǎo)師職業(yè)技能競賽備賽小組

2025第五屆山東省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游大賽備賽小組

“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽備賽小組

所屬系部

文旅學(xué)院

指導(dǎo)教師

劉寶平

活動情況

項(xiàng)目

時間

地點(diǎn)

應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù)

三項(xiàng)大賽

2025.9.29

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室

8/8

活動過程

一、活動主題

本次活動主要圍繞三項(xiàng)大賽備賽小組的備賽活動，以及民宿管家競賽決賽入圍名單而展開。

二、活動過程

1、研學(xué)組活動過程

研學(xué)組成員圍繞前期初步擬定的研學(xué)課程框架展開深度研討，結(jié)合目標(biāo)受眾與研學(xué)主題核心需求，補(bǔ)充課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、知識延伸內(nèi)容及安全保障說明，進(jìn)一步完善課程內(nèi)容細(xì)節(jié)。課程內(nèi)容完善后，由小組專人梳理成規(guī)范文檔，第一時間發(fā)送至負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核；負(fù)責(zé)人針對課程邏輯連貫性、內(nèi)容適配性提出修改意見。

2、“小挑杯”活動過程

賽制深度研究：“小挑杯”項(xiàng)目組先結(jié)合往屆比賽獲獎案例與本年度最新賽制文件，重點(diǎn)分析評審側(cè)重點(diǎn)變化，明確比賽核心考核方向，避免后續(xù)計(jì)劃書制作偏離賽道。

3、康養(yǎng)組活動過程

康養(yǎng)組成員首先集中學(xué)習(xí)比賽后臺操作指南，由小組內(nèi)熟悉線上系統(tǒng)的成員進(jìn)行演示，重點(diǎn)講解報(bào)名信息填寫、材料上傳格式、修改編輯等核心操作流程，確保每位成員掌握基礎(chǔ)操作邏輯。

隨后，小組進(jìn)入模擬練習(xí)環(huán)節(jié)，以過往康養(yǎng)類參賽項(xiàng)目為模板，模擬真實(shí)報(bào)名場景——成員分工完成“項(xiàng)目信息錄入”“計(jì)劃書上傳”“支撐材料分類提交”等操作，過程中針對遇到的問題及時記錄，小組共同討論解決方案；練習(xí)結(jié)束后，成員互相檢查操作成果，確認(rèn)無流程遺漏與格式錯誤，確保正式報(bào)名時高效、準(zhǔn)確完成后臺操作。

4、民宿管家競賽決賽入圍人員為陳孟林、劉笑，并且宣布陳孟林為民宿組組長。

活動小結(jié)及反思

一、小結(jié)

各組負(fù)責(zé)人依次匯報(bào)當(dāng)日工作進(jìn)展：研學(xué)組完成課程內(nèi)容完善與首輪審核修改，明確下一步優(yōu)化方向。小挑杯”組理清計(jì)劃書制作框架，康養(yǎng)組熟練掌握比賽后臺操作，完成模擬練習(xí)，解決核心操作問題，整體工作按計(jì)劃推進(jìn)，達(dá)成當(dāng)日目標(biāo)。

二、反思

各組匯報(bào)不夠及時，各組做出來的內(nèi)容應(yīng)及時匯報(bào)給劉寶平老師，以防消息延誤。