首頁 >> 資訊平臺(tái) >> 劉寶平工作室__Mr. Liu Stu >> 旅游綜合實(shí)訓(xùn)室
2025年10月22日
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院文旅學(xué)院
2025山東省“技能興魯”民宿管家競賽
“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽
備賽小組活動(dòng)記錄表
|
小組名稱 |
2025山東省“技能興魯”民宿管家競賽備賽小組 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽備賽小組 |
|||
|
所屬系部 |
文旅學(xué)院 |
指導(dǎo)教師 |
劉寶平 |
|
|
活動(dòng)情況 |
項(xiàng)目 |
時(shí)間 |
地點(diǎn) |
應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù) |
|
兩項(xiàng)大賽 |
2025.10.22 |
旅游綜合實(shí)訓(xùn)室 |
7/5 |
|
|
活動(dòng)過程 |
一、會(huì)議開場 聚焦賽事前期籌備核心,明確民宿組“演講稿框架搭建+PPT雛形設(shè)計(jì)”與挑戰(zhàn)杯組“基礎(chǔ)資料全面收集”核心任務(wù),錨定資料完整性、框架邏輯性等基礎(chǔ)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),凝聚各組工作共識,扎實(shí)推進(jìn)前期籌備各項(xiàng)工作。
二、會(huì)議過程 民宿組: 1. 完成演講稿終稿審定,精簡冗余表述,確保核心信息清晰、邏輯連貫。 2. 啟動(dòng)演講稿全文背誦,分章節(jié)強(qiáng)化記憶,同步開展脫稿練習(xí)。 3. 結(jié)合演講節(jié)奏優(yōu)化PPT制作,逐頁匹配話術(shù)內(nèi)容,同步進(jìn)行計(jì)時(shí)演練,控制單頁展示時(shí)長,提升頁面切換與話術(shù)銜接的流暢度。 挑戰(zhàn)杯組: 1. 深化資料分析應(yīng)用,基于已收集的行業(yè)政策、案例數(shù)據(jù),聚焦項(xiàng)目核心優(yōu)勢,構(gòu)建“政策支撐-案例借鑒-自身特色”分析框架,提煉可落地的實(shí)施路徑。 2. 推進(jìn)申報(bào)材料初編,根據(jù)組別評分細(xì)則,梳理資料分類目錄,為比賽做好資料整理。
|
|||
|
活動(dòng)小結(jié)及反思 |
一、小結(jié) 今日已完成演講稿框架定稿后續(xù)不會(huì)出現(xiàn)大篇幅修改、PPT基礎(chǔ)布局設(shè)計(jì),核心素材梳理工作有序推進(jìn),已初步形成素材清單。 二、反思 民宿組部分章節(jié)背誦熟練度不足,計(jì)時(shí)演練中存在語速不均問題。需加強(qiáng)演講與PPT播放時(shí)的契合度。挑戰(zhàn)杯組資料收集渠道需進(jìn)一步拓展,部分資料的權(quán)威性與完整性有待提升,后續(xù)需針對性補(bǔ)充完善,確保資料支撐有力。 |
|||