小組名稱

            2025全省研學旅游指導師職業(yè)技能競賽備賽小組

2025山東省“技能興魯”民宿管家競賽備賽小組

“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽備賽小組

所屬系部

文旅學院

指導教師

劉寶平

活動情況

項目

時間

地點

應到人數(shù)/實到人數(shù)

三項大賽

2025.10.18

旅游綜合實訓室

10/4

活動過程

一、會議開場

任務分組與目標明確：提前召開活動啟動會，將參與人員劃分為“民宿組”與“研學組”兩大專項小組，明確各組核心任務與時間節(jié)點，確保成員清晰知曉自身職責，避免任務重疊或遺漏。

二、會議過程

（一）民宿組

1. 理論學習與測試：所有理論題背誦結束后，通過線上限時測試檢驗掌握情況，確保理論基礎扎實。

2. PPT制作與演講稿打磨：結合重點與民宿實際運營場景，確定PPT核心框架，成員分工完成內容撰寫與版式設計，確保PPT邏輯清晰、圖文搭配協(xié)調；根據(jù)PPT內容撰寫演講稿，突出重點、精簡語言，避免冗長表述，完成初稿后，組內開展多輪模擬演講，互相提出語速控制、語氣調整、內容銜接等建議，逐步優(yōu)化演講稿，直至成員能流暢表達。

（二）研學組

1. 腳本與PPT撰寫：圍繞研學實操展示主題，再分工撰寫腳本，細化每個環(huán)節(jié)的臺詞、動作與時間分配；同步制作配套PPT，PPT內容與腳本節(jié)奏緊密結合，確保觀眾能快速理解實操邏輯。

2. 視頻拍攝與導師點評：按照腳本內容，選擇合適的實操場景完成視頻拍攝，拍攝過程中注重畫面清晰度、聲音穩(wěn)定性，確保每個實操環(huán)節(jié)完整呈現(xiàn)；拍攝結束后，第一時間將視頻發(fā)送給劉寶平老師，根據(jù)老師反饋的問題，修改腳本與PPT，同時啟動脫稿練習，采用“逐段記憶+整體串聯(lián)”的方式，每日進行2次脫稿模擬拍攝，逐步減少對腳本的依賴，直至能流暢脫稿完成實操展示。

活動小結及反思

一、小結

民宿組已全面掌握民宿理論知識，通過多輪測試鞏固學習成果，完成民宿主題PPT制作，成員可熟練演講；研學組已完成實操展示腳本與PPT初稿，完成首輪視頻拍攝并收到導師點評意見，初步開展脫稿練習，核心任務均按計劃推進。

二、反思

研學組脫稿進度較慢，部分成員在脫稿時容易遺漏實操關鍵步驟，影響展示連貫性。